日本語教育能力検定試験　続き

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昨日
とってもアクセス数が伸びたのは
「プラハ」
のおかげなのか
「日本語教育能力検定試験」
のおかげなのか

どちらかよくわかりませんが

私自身も
昨日は
「日本語教育能力検定試験」
で
あちこち必死にググッて
いったい
ほかの人の点数はどれくらいなのか
今年の試験はやさしかったのか
どうなのか
知ろうとしてました

…結局、よくわからなかったけど…

そういえば
帰りがけに
後ろを歩いている方たちの会話が
聞くともなしに耳に入りました

「私、今年で２回目の受験なんです」
「え！私は今年初めてですけど、去年の問題のほうがずっと簡単でしたよね。過去問解いていて思いました」
「え！　そ、そうですか…」
「ええ。去年の問題は暗記さえしてればとれるって感じでしたね」

そ…そうだろうか…

昼休みに構内を歩いていたら
「今年から急に新傾向になっちゃったね」
と話していた方たちもいた

そ…そうだろうか…

「数字がやたら多かったね」
「数字は読んでちゃいけないんだよ。時間なくなるから」
と言ってる方たちもいた

そ…そうだろうか…

正直、１０００本ノックみたいに
ひたすら問題を解いて
マークシートを塗り続けていたので
（220個分マークしたんですよね？？？）
新傾向とかオーソドックスとか
感じる暇もありませんでした

「あ！やっぱりこの言葉出た（でも意味忘れた）」
とか
「この問題どっかで見たことある　デジャヴか？」
とか

そういうのはちょこちょこ感じた場面はあったけど
「感じる」だけで、
その事実を「味わってる」時間はなかった

で、結局のところ
傾向…変わったんでしょうか？？？

やり終わってみて
今日の結果は…とかいうより
これまでやった過去問とか問題集の内容と
記憶のなかが
ごちゃごちゃになってしまい
今も整理できていません

※おまけ

今日は日本語教育能力検定試験の話ばかりですみません
関係ないのに遊びに来てくださった方、申し訳ないです

これがどういう試験かと申しますと
私が説明するより
もっとわかりやすいサイトがあったので
貼り付けておきますね
赤字をクリックすると
詳細がわかります
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こういうことを勉強しなくちゃいけない
資格試験です
なんでここまでやらせんの
と言いたくなったりする試験でもあります

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